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| 问题导学教学法对培养高三学生数学问题意识的策略研究 | |
| 引用本文： | 范建玮.问题导学教学法对培养高三学生数学问题意识的策略研究[J].数学教学研究,2016(8):6-9. |
| 作者姓名： | 范建玮 |
| 作者单位： | 福建省厦门第一中学 361000 |
| 摘 要： | 问题导学教学法即以问题为主线,使学生在问题解决的过程中掌握知识的一种高效的课堂教学模式.学生不是单纯的接受知识,而是在教师的帮助下,自己构建数学知识体系.所以,教师要善于设计学生能“跳一跳够得着果子”的一系列问题或者问题链,引导学生自己解决问题和获得知识. |
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