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| 体育育心教育课堂探析 | |
| 引用本文： | 田晓荣,秦坛山,毛海云.体育育心教育课堂探析[J].中学教学参考,2013(12). |
| 作者姓名： | 田晓荣 秦坛山 毛海云 |
| 作者单位： | 甘肃古浪县第五中学 733100 |
| 摘 要： | 体育学科因其教学活动的动态性、心理操作的复杂性、心理体验的复合性等,对帮助学生克服心理障碍,改善心理状态,排除心理困扰,有针对性地纠正心理缺陷,提高心理素质具有重要意义.因此,体育教学课堂只有能做到"四有"教学模式,方能成为育心教育活动的主战场.本文针对目前基础教育课程心理健康教育方面的问题提出一些对策. |
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