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| 初中思想品德课小组合作学习浅探 | |
| 引用本文： | 覃新和.初中思想品德课小组合作学习浅探[J].中学教学参考,2013(12). |
| 作者姓名： | 覃新和 |
| 作者单位： | 广西桂平市石龙镇第一初级中学 537224 |
| 摘 要： | 在教学过程中,进行小组合作教学活动,培养学生的合作能力和素养,是当今社会、课程改革对教育的最基本要求.实践证明:小组合作是提高教学质量和学生素养的最重要方式.那么,在初中思想品德课教学中,怎样开展小组合作学习活动,才能使其更好地增强课堂教学的有效性呢?本人有以下肤浅的见解.
一、科学合理划分合作学习小组
小组学习是课堂合作的主要形式和前提,是课堂教学的核心和主体.要使小组合作学习积极、有序、有效地开展起来,就要先科学合理地划分小组. |
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