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| “戏说”在口语训练中的魅力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州巿新北区新华实验小学 |
| 摘 要： | 小学低年级口语训练不仅要注重方法指导,还需要为学生口语训练创造更多机会,要让规范口语训练生活化、常态化,提升学生口语水平才会水到渠成。小学低年级口语交际训练也并非一日之功,要为学生创造更多说话训练的机会,并把规范说话培养成一种习惯,提高口语水平。 |
| 关 键 词： | 习惯养成 口语训练 方法指导 |
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