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如何在小学语文教学中推行“少教多学”策略

作者单位：	;1.江苏省常州市武进区南塘桥小学

摘要：	少教多学的宗旨在于,学生是学习的主体地位,在教学中应淡化教师的作用,转变教师角色。本文对少教多学的内涵作一个简单的阐述,并指出教师在教学中如何实施这一教学策略。
关键词：	小学语文少教多学内涵策略