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| 保持小学英语学习兴趣的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市江都区丁伙中心小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,英语学习如果没有兴趣的动力支撑,就没有学习效益可言。因此,教师在研究英语教学策略的同时,应该将学生学习英语的兴趣激发作为重要的内容进行研究。本文提出在氛围营造中激发学生的学习兴趣、在环节实施中凸显教学的趣味特性、在人本理念中树立学生的主体意识、在课外活动中永葆英语的学习动力,提升英语教学效益。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 氛围营造 趣味特性 主体意识 学习动力 |
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