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| 课程开发融入民族特色 | |
| 引用本文： | 马继盛.课程开发融入民族特色[J].教育,2015(6):32. |
| 作者姓名： | 马继盛 |
| 作者单位： | 甘肃省临夏市第二中学 |
| 摘 要： | 中小学校本课程规划是在新课程改革这一新形势下的一个崭新的挑战。随着新课程改革的不断深入,学校有必要重新调整、定位本校的课程,并将其付诸学校的教育实践。近些年来,临夏市第二中学着眼于发展学生的兴趣、需要和特长,在课程设置上做出了大胆的尝试。加强组织领导学校地处临夏回族自治州首府临夏市,这里拥有着古朴的民风民俗、特有的民族节日和未经雕琢的民族民间艺术,民族文化资源丰富是对学生进行民族精神教育的极好教材。为了充分挖掘 |
| 关 键 词： | 新课程改革 民族精神教育 课程规划 民族节日 民族文化资源 课程设置 临夏回族自治州 民族民间艺术 临夏市 教育实践 |
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