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| 奏响语文课堂中的“绿色音符” | |
| 引用本文： | 柏海山.奏响语文课堂中的“绿色音符”[J].中国德育,2006,1(5):73-74. |
| 作者姓名： | 柏海山 |
| 作者单位： | 后白镇中心小学 江苏句容212444 |
| 摘 要： | 环境教育是学校德育工作的重要组成部分,也是实施学校德育的突破口和有效途径。环境教育的具体内容可以作为学校德育的载体,环境教育的实践过程可以促进学生道德意识的内化并产生相应的道德行为,从而有助于学校德育改变以往浅表化、知识化、单一化、形式化的倾向,使学校德育更具实效性。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 学校德育工作 音符 环境教育 组成部分 道德行为 道德意识 实践过程 知识化 单一化 |
| 收稿时间： | 2005-12-09 |
| 修稿时间： | 2005-12-09 |
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