|
|||||
|
|
| 物理教学中的第二渠道 | |
| 引用本文： | 李炳华.物理教学中的第二渠道[J].物理教师,1986(1). |
| 作者姓名： | 李炳华 |
| 作者单位： | 江苏如东县中学 |
| 摘 要： | 目前的中学物理教学,从各方面反馈出来的信息表明学生的能力(包括动手和动脑的能力)以及对新知识的了解,都还不适应四化建设的需要。要解决这些问题,除改进课堂教学外,开辟物理教学中的第二渠道是很有必要的。一、互相补充相得益彰一般将课堂教学称之为传播知识的第一渠道,是传统的教学制度、教学组织形式,在当今的教学中仍起着很重要的作用。但课堂教学受大纲、教材、师资、设备的限制,只能使学生得到“一个模式”的“昔日信 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |