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| 假设法运用例谈 | |
| 引用本文： | 任杰.假设法运用例谈[J].云南教育,1991(9). |
| 作者姓名： | 任杰 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,恰当地运用假设的思想和方法,积极组织学生经历假设的思维过程,对于学生掌握和理解基础知识,开拓和发展学生思维能力是大有裨益的。一、假设法能帮助学生提高简便运算能力运用假设法解答某些四则算题,可以控制、调节、支配学生的思维活动,诱发新的简便解法。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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