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外语学习焦虑及相关教学启示
作者单位:
;1.苏州市吴江区青云中学
摘 要:
在本文中,笔者结合理论和自身教学实践,分析了引发中学生英语学习焦虑的因素,并且结合他人的研究成果与自己的教学实践,摸索了几点帮助学生减轻英语学习焦虑感的措施及相关的教学启示,希望以理论指导实践,在实践中完善理论,将教学启示运用到今后的教学实践中,帮助学生更好更轻松地学习英语,提高英语成绩和语言技能。
关 键 词:
外语学习焦虑
教学启示
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