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| 新教材使用过程中的问题分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 白炳春.新教材使用过程中的问题分析与教学建议[J].小学教学参考,1998(9). |
| 作者姓名： | 白炳春 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市教师进修学校 |
| 摘 要： | 人民教育出版社数学室编写的义务教育小学数学教材(以下简称新教材),和原教材相比,在内容、结构、体系及教法上作了较多的合理、科学的改进。然而在实际使用中有些教师还不能很好地领会教材的编写意图,未能充分认识新教材的特点,还存在着一些问题。如果我们在教学中能认真研究教材,抓住蕴含的有利因素展开教学,充分发挥新教材的优势,将大大提高教学质量。由此,本文试针对使用过程中出现 |
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