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| 幼小衔接期的小学数学“快乐新作业”案例 | |
| 引用本文： | 姚月玥.幼小衔接期的小学数学“快乐新作业”案例[J].现代教学,2016(Z1):119. |
| 作者姓名： | 姚月玥 |
| 作者单位： | 上海市第一师范附属小学 |
| 摘 要： | 【案例背景】如果能把学习活动化为游戏,就会使学习变得更有趣、更快乐,使学生有更大的进步。那么,如何设计具有趣味性的体验式作业,让学生们能在没有学习负担的情况下掌握和巩固教材中的知识?我们尝试设计了关于"数与运算"这一主题模块的"快乐新作业"。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 书面转化 |
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