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| 《只有一个地球》教学设想 | |
| 引用本文： | 庹先德.《只有一个地球》教学设想[J].教学与管理,2003(8). |
| 作者姓名： | 庹先德 |
| 作者单位： | 湖南慈利县教师进修学校 |
| 摘 要： | 《只有一个地球》的一个重要特点就是“保护地球，势在必行”的思想感情渗透在五项叙事说明之中（人类拥有的地球美丽而渺小；地球上人类活动范围小；地球上资源有限；人类不能够居住在别的星球上；呼吁人类精心保护这唯一可赖以生存的星球），全文由题目贯穿，它虽是科普说明文，但耐读性强。“新课标”在“课程的基本理念”中明确指出：“学生是学习和发展的主体。”语文课必须“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”一… |
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