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| 基于数字化实验探究平衡状态的形成过程 | |
| 引用本文： | 沈杰,顾仲良.基于数字化实验探究平衡状态的形成过程[J].教学考试,2024(14):61-63. |
| 作者姓名： | 沈杰 顾仲良 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市第一中学 |
| 摘 要： | <正>可逆反应在浓度与速率不变时达到平衡状态，其达到平衡的过程比较复杂，教材一般用物质的量或浓度来表征其宏观变化，推导正、逆反应速率趋于相等。梁文雯老师利用U形压力计研究NH4HS的分解平衡，以液面高度物理量表征和推导物质浓度变化，即而演示平衡状态的形成过程；李南方老师利用电压传感器结合双液原电池研究Fe3+与I-的可逆反应，以电压变化表征化学平衡的移动变化。为加强技术创新，丰富实验手段，提升实验教学的探究性和科学性，同时增强实验的数据实证， |