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| 提升高三化学备考复习的有效性策略探究——以“晶体结构与性质”复习为例 | |
| 引用本文： | 贺武军,马春惠.提升高三化学备考复习的有效性策略探究——以“晶体结构与性质”复习为例[J].教学考试,2024(5):10-12. |
| 作者姓名： | 贺武军 马春惠 |
| 作者单位： | 陕西省汉中中学 |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养的高中化学思维可视化教学法实践研究”(课题编号:SGH23Y1656)研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>高三化学复习既涉及基础知识点的系统整合，又涉及与高考难度的对接，是学生高考备考的重要阶段，是培养和提高学生基本化学素养的有效途径之一。高三化学备考复习的主要任务，一是构建知识体系，二是扎实基础、突出重点、突破难点，三是提高能力。由于高中化学知识点多且分散，很多学生不会进行系统化归纳，导致容易遗忘或理解不透，加上高考试题的多样性和灵活性使得很多学生在复习中常常显得力不从心。因此，如何帮助学生提升高三化学备考复习的有效性显得尤为重要。 |