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“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略
作者姓名:王春艳  何阅雄
作者单位:湖州师范学院教师教育学院
摘    要:文章首先简述了“可见的学习”,然后阐述了师范生自主发展能力的内涵,接着说明了“可见的学习”对师范生自主发展能力自我培养的重要性,最后论述了“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略。

关 键 词:自主发展能力  自我培养  “可见的学习”  师范生
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