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“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略
作者姓名:
王春艳
何阅雄
作者单位:
湖州师范学院教师教育学院
摘 要:
文章首先简述了“可见的学习”,然后阐述了师范生自主发展能力的内涵,接着说明了“可见的学习”对师范生自主发展能力自我培养的重要性,最后论述了“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略。
关 键 词:
自主发展能力
自我培养
“可见的学习”
师范生
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