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基于真实境脉问题的高中跨学科教学共同体研究

引用本文：	张燕,沈爱萍,王建兰.基于真实境脉问题的高中跨学科教学共同体研究[J].教育,2022(6):7-10.

作者姓名：	张燕沈爱萍王建兰

摘要：	中小学课程改革与上海中高考改革带来了跨学科课程建设的需要,也带来了跨学科师资缺失与教学能力薄弱的现实问题.基于真实境脉问题的跨学科教学,着力于教师跨学科共同体的建设,以真实境脉中的问题为起点,运用问题化学习的方式探索跨学科教学路径.