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| 师范类专业认证背景下体育教育专业运动生理学教学改革探索 | |
| 作者姓名： | 陈晓红 |
| 作者单位： | 首都体育学院 |
| 摘 要： | 该文采用文献资料法、调研法、逻辑分析法，分析体育教育专业运动生理学教学中存在的问题，以师范专业认证标准的“学生中心，产出导向，持续改进”的基本理念为指导方针，探索教学改革措施。主要措施如下：熟知体育教育专业学生毕业要求，以“学生中心”设定课程目标；根据设定的课程目标，以“产出导向”反向设计课程内容；多种教学方法相结合，注重学生能力的培养；立足过程，完善教学评价，注重持续发展。 |
| 关 键 词： | 运动生理学 师范类专业认证 教学改革 体育教育 |