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| 高职院校“三双”人才培养评价机制构建——以安徽交通职业技术学院为例 | |
| 作者姓名： | 昌希灿 刘超 |
| 作者单位： | 安徽交通职业技术学院 |
| 基金项目： | 2021年度安徽省高校人文社会科学重点研究项目“高职院校思政课课程群建设理论与实践研究——基于行业与区域文化融合视角”（编号：SK2021A1040）； |
| 摘 要： | 文章以安徽交通职业技术学院为例,在阐述相关背景的基础上，首先论述了高职院校“三双”人才培养评价机制构建，然后分析了高职院校“三双”人才培养评价机制构建经验启示。 |
| 关 键 词： | “三双”人才培养 评价机制 高职院校 |