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| 高中语文新课改的实践与反思 | |
| 引用本文： | 蒲元坤.高中语文新课改的实践与反思[J].贵州教育,2012(21):28-30. |
| 作者姓名： | 蒲元坤 |
| 作者单位： | 遵义市第四中学 |
| 摘 要： | 我省新一轮高中语文课程改革启动已近两年,为更好地走好未来课改之路,在此将我校近两年来的实践与探索过程进行回顾反思,并就一些困惑问题向同仁请教。回顾一、改变课堂布局,创建学习小组新课改课堂教学提倡学生自主、合作、探究的互助型学习,要求尽可能地让每一个学生参与到课堂讨论、交流与展示中,充分发挥每个学生的优势,展现每个个体的精彩。学习小组的组织建设,是新课改背景下课堂教学组织的一种较好的选择。 |
| 关 键 词： | 语文 高中 课堂教学 学生参与 课程改革 课堂讨论 组织建设 教学组织 |
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