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| 也谈教学评价 | |
| 引用本文： | 屈美娇,卢立锐.也谈教学评价[J].教育艺术,2005(9):27-28. |
| 作者姓名： | 屈美娇 卢立锐 |
| 作者单位： | [1]浙江临海市东塍小学 [2]浙江临海市东塍中学 |
| 摘 要： | 教学评价是教学改革的关键,教学评价是指按照一定的价值标准,对教学过程中师生通过学习活动而产生的发展变化及构成变化的诸种因素所进行的价值判断.当前的基础教育改革的目的是为了每一位学生的发展,强调课程应具有发展性,着眼于学生终身学习的需要,适应学生主动发展的不同需要.尊重学生个性差异,着眼于过程.课程评价也转向发展性评价,要求评价多元化,即评价指标个性化. |
| 关 键 词： | 教学评价 教学改革 发展性评价 个性差异 评价指标 中学 数学教学 |
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