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| 新课程背景下如何设计好一节课 | |
| 引用本文： | 陈晓玲.新课程背景下如何设计好一节课[J].广西教育,2008(13):22-23. |
| 作者姓名： | 陈晓玲 |
| 作者单位： | 陆川县第二小学 |
| 摘 要： | 新课程下，教师由传统的教学观念向现代的教学观念转变的关键是对教学设计的重新认识和现代教学设计技术的掌握。可以肯定地说，没有教学设计就不可能有教学的优化。因此，教学设计是达到教学理想化的关键一步。下面就《秒的认识》谈谈新课程下怎样设计好一节数学课。 |
| 关 键 词： | 新课程背景 设计技术 现代教学 教学设计 重新认识 观念转变 教学观念 理想化 |
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