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| 意义学习对高中英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 毕婷婷.意义学习对高中英语教学的启示[J].考试周刊,2009(42):138-139. |
| 作者姓名： | 毕婷婷 |
| 作者单位： | 渤海大学,外国语学院,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习应该是有意义的学习，有意义学习可以使学生对学习产生浓厚的兴趣。本文从意义学习的概念出发，探讨了在高中英语教学中应该如何利用意义学习，如何利用新旧知识的三种关系，解决教学中存在的实际问题，介绍了意义学习在英语学科教学中进行实践的两种方法：举例解释和归纳整理。有意义学习理论能够有效解决当前高中英语教学中存在的问题，因此．教师应该在教学中充分利用意义学习理论。 |
| 关 键 词： | 意义学习 高中英语教学 启示 |
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