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| 基于文本教学的学情分析——以《听听那冷雨(节选)》为例 | |
| 引用本文： | 赵瑞华.基于文本教学的学情分析——以《听听那冷雨(节选)》为例[J].语文天地,2011(11):53-54. |
| 作者姓名： | 赵瑞华 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市运河中学北校区; |
| 摘 要： | 教师在备课时,要充分了解学情,才能有的放矢,确定教学内容、教学目标和教学策略。课堂上,要时刻关注动态的学情,不断调整教学预设,才能让"生成"精彩不断。课后,教师仍 |
| 关 键 词： | 学情研究 教学策略 教学内容 教学目标 教师 调整教学 文本 课堂教学 教学设计 分析 |
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