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| 论教学过程中的情绪管理策略 | |
| 引用本文： | 石澍东.论教学过程中的情绪管理策略[J].教学研究(河北),2013,36(1):112-114. |
| 作者姓名： | 石澍东 |
| 作者单位： | 诸暨职教中心,浙江诸暨,311800 |
| 摘 要： | 教学过程的情绪管理是一个动态变化的过程,作为教学主导的教师,要明确了解和把握师生之间随时变化的情绪信息,不仅要熟练觉察教师自身个体以及学生的相关情绪,还要根据自身在课前、课中、课后情绪的具体情况和学生在课堂情境中的变化情绪作出相应的自我与对学生的情绪管理.同时引导和发挥课堂中师生的情绪对教学活动的积极作用,增进师生情绪与教学的整合,这将有助于创造良好的课堂教学氛围,提升教学质量. |
| 关 键 词： | 教学过程 情绪管理 策略 |
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