工学结合视域下的高职英语教学改革 |
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引用本文: | 彭哲.工学结合视域下的高职英语教学改革[J].新课程研究,2010(2):62-63. |
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作者姓名: | 彭哲 |
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作者单位: | 河北邢台市外国语学校 |
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摘 要: | 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已不符合素质教育的要求。“分层次教学”是根据学生的数学基础和思维能力,对学生进行分层次教学,以落实因材施教的教学原则,培养学生的思维能力,从而较好地提高数学教学效果。
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关 键 词: | 初中数学 新课程 分层教学 |
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