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试谈小学高年级阅读的审美性教学
引用本文:
钮永春.试谈小学高年级阅读的审美性教学[J].语文学刊:高等教育版,2012(6):162-163.
作者姓名:
钮永春
作者单位:
桃源中心小学,江苏吴江215236
摘 要:
阅读是语文教学中重要的组成部分,当前的小学阅读中主要问题就是审美性的匮乏,有必要在小学高年级阅读教学中融入审美性教学,可以从教师、教学工具和教学方法等方面提升其阅读审美性教学效果。
关 键 词:
小学
阅读
审美性教学
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