|
|||||
|
|
| 解决数学开放性问题对思维品质的要求 | |
| 引用本文： | 张清芳.解决数学开放性问题对思维品质的要求[J].云南教育,2006(2). |
| 作者姓名： | 张清芳 |
| 作者单位： | 湖北黄冈师范学院数学系 |
| 摘 要： | 数学开放题是一种重要的数学新题型。它作为推进数学教育改革的一个突破口和切入点,已引起数学教育界的广泛关注。这种数学新题型具有条件的不完备性或答案的不确定性的基本特征。这个基本特征决定了它的求解缺乏现成的套路和方法,解题的思考方向有很大的不确定性,探求问题的多种答案需要解题者全面观察、广泛联系,多方向、多角度、多层次去思考。因此数学开放题是发展学生思维品质的有效材料,解决数学开放题也要求学生具有良好的思维品质。本文试从以下几方面探析数学开放题的解决对学生思维品质的要求。1.思维具有广阔性思维的广阔性也称… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |