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| 重新审视幼儿园教育“小学化”的成因与对策——基于“第二期学前教育三年行动计划”的实施 | |
| 引用本文： | 王冰,武艳艳.重新审视幼儿园教育“小学化”的成因与对策——基于“第二期学前教育三年行动计划”的实施[J].教育导刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 王冰 武艳艳 |
| 作者单位： | 山东英才学院学前教育学院,山东济南,250014 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划项目“幼儿中华文化启蒙教育理论与实践研究”课题成果 |
| 摘 要： | 《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》再次明确提出反对幼儿园教育“小学化”.文章在分析幼儿园教育“小学化”成因的基础上提出,幼儿园教育“去小学化”需要以科学理念为先导,教师专业发展为关键,政府监管为支撑,幼儿园自我管理为根本. |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 小学化 第二期学前教育三年行动计划 |
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