| 试题命制的理论和技术(一) |
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| 引用本文： | 雷新勇,周群.试题命制的理论和技术(一)[J].考试研究,2008(1):84-97. |
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| 作者姓名： | 雷新勇 周群 |
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| 作者单位： | 上海市教育考试院命题办公室，上海市教育考试院命题办公室 |
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| 摘 要： | 大规模教育考试试题命制是以心理学的某些理论假设为基础。与这些理论假设一致的试题定义要求试题应该具备三个要素:测量目标、刺激情境和设问,这三个要素缺失了任何一个,都不能构成完整的试题。根据这些理论假设以及试题定义和要素,本文讨论了命制客观题和主观题的基本要求,客观题包括题干的要求、选项设置的要求以及选项数的问题;主观题包括情境材料的选择、设问、赋分和评分标准制定。
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| 关 键 词： | 命题 试题要素 客观题 主观题 |
Theories and Techniques for Item Construction |
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| Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority,Shanghai.Theories and Techniques for Item Construction[J].Examinations Research,2008(1):84-97. |
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| Authors: | Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority Shanghai |
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| Institution: | Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority,Shanghai,200234 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Item construction Item Elements Selected-response item Constructed-response item |
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