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| 不同字幕及图像英文电影产生附带词汇习得研究 | |
| 引用本文： | 李天颐.不同字幕及图像英文电影产生附带词汇习得研究[J].广东技术师范学院学报,2012(5):80-82. |
| 作者姓名： | 李天颐 |
| 作者单位： | 广州医学院 |
| 摘 要： | 英语电影以融文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体的特征,越来越成为英语教学中非常重要的资源而被广泛应用。本文就影视字幕所产生附带词汇习得进行实证研究。实验结果表明:观看中文字幕、英文字幕电影,中英双语电影与中英双语无字幕电影都能产生附带词汇习得。不同的字幕及图像产生不同附带词汇习得。无图像双语字幕电影的效果最好,双字幕电影其次,效果最差的是英文字幕电影和中文字幕电影,后两种字幕电影的效果无统计学差异。除此之外,学生的初始词汇水平对习得者习得有影响。 |
| 关 键 词： | 英语电影 电影字幕 附带词汇习得 |
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