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| 普通“专升本”医学教育课程现状分析——以赣南医学院为例 | |
| 引用本文： | 陈霖柏,甘雅芬.普通“专升本”医学教育课程现状分析——以赣南医学院为例[J].考试周刊,2013(92):154-155. |
| 作者姓名： | 陈霖柏 甘雅芬 |
| 作者单位： | 赣南医学院 |
| 摘 要： | 为了解学生对普通"专升本"医学教育现行课程的评价,发现其中的不足并为科学设置普通"专升本"医学教育课程提供依据,本文对某医学院校三届共341名普通"专升本"医学生进行了问卷调查。结果发现,普通"专升本"医学教育课程存在如下不足:培养学生的个性方面欠佳;医学人文课程较为薄弱;课程内容交叉融合不足;教学方法中PBL教学力度不强等。 |
| 关 键 词： | “专升本”医学教育 课程设置 现状分析 调整策略 |
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