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| 色调:色彩教学的灵魂——高中美术特色班色彩教学探索 | |
| 引用本文： | 周宇红.色调:色彩教学的灵魂——高中美术特色班色彩教学探索[J].考试周刊,2013(65):155-156. |
| 作者姓名： | 周宇红 |
| 作者单位： | 常熟市第八中学 |
| 摘 要： | <正>美术老师在上色彩课时时常提醒学生要注意色调的把握,只有控制好了色调,画面才有了方向,才有了基调,画面才会有和谐之美。那什么是色调呢?简单地讲就是一幅画整体的色彩倾向,或者说是整体的色彩面貌。色调是一幅作品色彩的总指挥,它制约着每一个局部色彩的冷暖、明度、纯度。色调是作者通过色彩表现情感的重要手段和宣泄方式。色调虽然可被我们感知,但它不是一个模糊的概念,我们可根据色调的特点加以分类。按画面色相特点可分为红、蓝、紫、黄、橙、绿、褐等色调。 |
| 关 键 词： | 色调 色彩教学 色彩关系 画面 色彩倾向 重要手段 学生 色块 明度 灵魂 |
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