|
|||||
|
|
| 让生活融进课堂 | |
| 引用本文： | 胡高正.让生活融进课堂[J].小学教学研究,2004(1):27-27,29. |
| 作者姓名： | 胡高正 |
| 作者单位： | 浙江乐清市育英学校 |
| 摘 要： | 怎样让数学走近学生生活实际,促使学生学好数学呢?结合《数学课程标准》的学习和自己的教学实践,谈几点体会。一、联系生活实际认识数学的普遍性《数学课程标准》指出:“教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景。”这就要求我们教师要认真钻研教材,把握教学内容与生活实际的有机结合,创设一种数学情景,善于挖掘生活中的数学素材,让数学贴近生活,使学生发现数学就在自己身边,感受数学应用的广泛性和普遍性。如第二册“元、角、分的认识”,笔者把单元的教学设计成四个层次进行:(1)活动前,教 |
| 关 键 词： | 课程标准 教学内容 小学 数学教学 生活化 情感体验 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |