|
|||||
|
|
| 初中数学教学五种指导策略探究 | |
| 引用本文： | 孙富强.初中数学教学五种指导策略探究[J].上海教育科研,2010(4). |
| 作者姓名： | 孙富强 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市宗江锦纶初级中学,315301 |
| 摘 要： | 教师精心施教、悉心指导学生学习数学,激发学生的求知欲望,使学生积极主动学习,可以通过五种方法进行:一、设置情境,是学生主动学习的前提;二、参与活动,是学生主动学习的关键;三、学法指导,是学生主动学习的核心;四、评价激励,是学生主动学习的动力;五、选择开放,是学生主动学习的保证. |
| 关 键 词： | 学科教学 数学 学法指导 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |