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| 高中物理例题选取与解决策略 | |
| 引用本文： | 钟赣萍.高中物理例题选取与解决策略[J].高中数理化,2014(10):27-27. |
| 作者姓名： | 钟赣萍 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第一中学 |
| 摘 要： | 新课程改革实施多年，很多新观念已经渗入高中物理教师的心里，大家普遍认可了学生探究能力培养的重要性，然而现在很多学校依然存在习题偏多偏杂的问题，很多高中物理教师依然选择用大量习题捕捉知识点的办法控制高中物理教学，让教与学双方都身心俱疲。事实证明，物理例题的选取在精而不在多，在方法而不在范围。 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 物理例题 决策 探究能力培养 物理教师 新课程改革 事实证明 知识点 |
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