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| 如何提高化学实验课的教学质量 | |
| 引用本文： | 孙鹏举,;李香芹.如何提高化学实验课的教学质量[J].高中数理化,2014(10):64-64. |
| 作者姓名： | 孙鹏举 ;李香芹 |
| 作者单位： | [1] 山东省潍坊市寿光中学; [2] 山东省潍坊市寿光现代中学 |
| 摘 要： | 化学教学的主题是教会学生初步认识化学科学，知道化学学科的研究对象，了解化学是在分子层次的基础上认知物质与合成物质，明确实验、模型、分类等化学研究方法。化学实验课就是体验科学的过程，通过对物质的检验、分离、提纯以及溶液配置等实验技能认知到实验方案的设计和条件控制。同时，对数据应该进行怎样的处理。化学实验是化学学习的主要手段。学生通过在实验室进行化学实验，找到化学课程不同于其他科目的优势，这种动手动脑的优势会在很大程度上吸引学生。在研究教学改革的同时，重点在于研究在哪些方面我们能够突破，突破不仅是教学手段的进步，更是教育改革的创新。 |
| 关 键 词： | 化学实验课 教学质量 化学科学 化学教学 化学学科 化学研究 实验方案 实验技能 |
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