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网络教学中的交互实时监控策略

作者单位：	东北电力大学应用技术学院

摘要：	网络教学中的教师和学生的时空分离给教学交互实时监控带来了一定的困难,我们可以通过一些策略上的设计来达到实时监控的效果。这些策略包括以下几个方面:一、把交互监控策略融入到教材中,使教材更加人性化编制这类教材时要做到:第一,知识的呈现和内容的衔接要符合学生的认知特
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