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| 基于语域理论的课堂教学师生言语交往分析 | |
| 引用本文： | 毛宇.基于语域理论的课堂教学师生言语交往分析[J].中国教育学刊,2008(10). |
| 作者姓名： | 毛宇 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 语域是根据不同的语境所选择的不同的语言功能变体。课堂教学语域就是指师生在课堂中为实现一定的教学目标,就一定的教学内容进行口头和书面交流所使用的语言变体。在既定的社会文化背景下,课堂教学语域受制于特定的课堂教学语境,课堂教学特定的语场、语旨和语式是影响课堂教学语域特征的语境因素。基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有生成性言语交往策略、对话性言语交往策略、精加工言语交往策略等。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 语域理论 师生 言语交往 |
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