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| 华东地区专页 | |
| 引用本文： | 牛文.华东地区专页[J].山东教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 牛文 |
| 摘 要： | 上海进行“分层次递进”教改实验 为帮助学习困难的学生“解困”,大面积提高教学质量,上海市进行了“分层递进”教改实验。 该课题在对全市10个区、3个县抽取3000多名学生进行多因素综合性调查和获取100多万数据的基础上,认定学习困难学生群体可分为暂时性学习困难、能力型学习困难、动力型学习困难和整体型 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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