|
|||||
|
|
| 面向计算思维的高中App Inventor课程建设与实践 | |
| 引用本文： | 马涛.面向计算思维的高中App Inventor课程建设与实践[J].教育信息技术,2020(1):137-141. |
| 作者姓名： | 马涛 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第一中学,广东珠海519075 |
| 基金项目： | 本文系2018年度中央电教馆专项课题“基于App Inventor的移动应用程序开发促进高中学生计算思维能力的研究” |
| 摘 要： | 计算思维自2017年起成为基础教育改革中高中信息技术课程的关键词,逐渐被广大教育工作者所重视。文章通过分析目前国内计算思维课程现状及AppInventor课程实施存在的问题,结合教学实践,提出面向计算思维的App Inventor课程建设方案:以App Inventor图形化编程软件为载体,从课程建设目标、课程建设内容、课程考核方案、课程实施方法四个方面,通过项目式教学案例培养学生的计算思维。为在高中阶段系统地开设面向计算思维的App Inventor课程提供参考。 |
| 关 键 词： | 计算思维 APP INVENTOR 课程建设 程序设计 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |