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| 基于“Moodle+微课”高三数学讲评课教学模式的探究 | |
| 引用本文： | 莫祺,陈锦波.基于“Moodle+微课”高三数学讲评课教学模式的探究[J].教育信息技术,2020(1):23-27. |
| 作者姓名： | 莫祺 陈锦波 |
| 作者单位： | 广东省广州市真光中学,广东广州510375;广东省广州市荔湾区教育发展研究院,广东广州510370 |
| 基金项目： | 广州市荔湾区教育科学十三五规划立项一般课题 |
| 摘 要： | Moodle平台是一个教育、学习软件的集大成者,微课应用是教育信息化的热点,文章结合两者的优势,以Moodle的学习活动为载体进行微课的个性化推送,在Moodle平台下利用微课进行高三数学讲评课的教学实践,课前录制典型错题的微课,课上学生自主选择订正方式,借助Moodle平台的小测检验订正效果和拓展变式,提出了M+W+7教学模式,创设分层教学的情境,提升讲评课的效率。 |
| 关 键 词： | MOODLE 微课 高三数学讲评课 |
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