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| 基于创客式教育理念的初中物理教学实践 | |
| 引用本文： | 黄锦波.基于创客式教育理念的初中物理教学实践[J].教育信息技术,2020(1):154-157. |
| 作者姓名： | 黄锦波 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区和顺一中,广东佛山528241 |
| 基金项目： | 本文系广东省教育技术中心2018年教育信息化应用融合创新课题“农村初中创客教育课程开发与应用研究” |
| 摘 要： | 文章主要介绍了创客式教育渗透初中物理的新教学模式,该新教学模式将创客式教育理念中的"从做中学""合作学习"以及"持续分享"融入到日常的初中物理教学中,通过课上延伸知识,激发学生兴趣,埋下学生创新种子,再到课后科技实践活动培养学生动手能力、小组合作探究能力,最终既让学生在巩固物理知识的同时提高了学习物理的兴趣,找到了学习物理的方法,收获了创造出一个作品的喜悦与获奖的荣誉感,也可以让学生学会分享交流,深入了解自己的作品,以该作品为背景设计出相关的物理题目,这样在无形之中进一步深化学生的物理知识,促进物理成绩的提高。 |
| 关 键 词： | 创客式教育理念 初中物理 |
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