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| 基于移动设备的小学科学课堂生成性教学探究 | |
| 引用本文： | 梁瑞红.基于移动设备的小学科学课堂生成性教学探究[J].教育信息技术,2020(3):69-72. |
| 作者姓名： | 梁瑞红 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区芦荻西小学,广东广州 510170 |
| 基金项目： | 本文系全国教育信息技术研究“十三五”课题“面向个性发展的智慧课堂生成性教学模式研究” |
| 摘 要： | 小学科学课堂生成性教学是指在小学科学课堂交互式教学中,根据探究学习活动,不断调整教学活动为主要形式的教学模式,有创造性、超越预期目标要求等特征。在小学科学的探究式教学中设计并安排具有生成性教学活动,是提升学生即兴创造能力,培养学生科学核心素养的有效途径。借助移动设备,将其应用于生成性课堂,并从可行性、生成性教学环境特征和生成性教学优势等对其进行阐述,为小学科学生成性教学的有效落实提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 移动设备 生成性教学 云平台 一对一数字化 |
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