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| “三读一想”阅读法 | |
| 引用本文： | 星雨.“三读一想”阅读法[J].湖南教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 星雨 |
| 摘 要： | 这种阅读方法不是按部就班地逐字逐句阅读，而是跳跃式阅读。１．读开头。有些文章（特别是议论文）常开篇点题，读开头一、两小节便可抓住全文的主要观点。２．读领头句。读完开头，再读每一小节的第一句。因为不少文章每段第一句基本上概括了全段意思，抓住它便抓住了该段大意。３．读结尾。许多文章结尾或总结全文，或深化主题，读结尾常能把握作者的写作意图。４想全文。“三读”后，一想文章大观点，二想文章小观点，三想全文脉络。这样一想，就能对全文大意、结构层次有较完整的了解。实践证明，运用“三读一想”阅读法阅读，只要花通… |
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