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| 抗“疫”应对中高校思政课教学的三个着力点 | |
| 引用本文： | 李新萍.抗“疫”应对中高校思政课教学的三个着力点[J].陕西教育,2020(5):5-5. |
| 作者姓名： | 李新萍 |
| 作者单位： | 陕西铁路工程职业技术学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | 2020年春节期间,新型冠状病毒感染肺炎疫情突降且来势凶猛,迅速向全国蔓延。教育部、各省教育主管部门发出通知,要求"延期不延教、停课不停学",中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅要求各高校马克思主义学院统筹安排,充分利用思政课主阵地,加强对学生的教育引导,开展爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要坚持"政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一"。特殊时期,学习习近平总书记强调的这"八个相统一",对我们思考当前疫情防控中高校思政课教学如何着力、如何充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用具有重大意义。 |
| 关 键 词： | 高校思政课教学 根本任务 政治性 思政课 主阵地作用 爱国主义教育 疫情防控 马克思主义学院 主渠道 着力点 大学生思想政治教育 |
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