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| 大学写作课程的分组教学探析 | |
| 引用本文： | 李晓虎.大学写作课程的分组教学探析[J].陕西教育,2020(5):24-25. |
| 作者姓名： | 李晓虎 |
| 作者单位： | 榆林学院文学院 |
| 摘 要： | 写作课程具有应用型和实操性强的特点,教学目标以提高学生的写作能力为主。教学过程中,既有理论教学,也有写作训练。在写作训练环节,一般采取分组教学法。本文根据笔者在写作课程中的分组教学经验,探讨了分组方法、学习评价、教师角色及分组教学的利弊等问题。 |
| 关 键 词： | 大学写作 分组教学 教师角色 |
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