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| 为学生的智慧生长而教——以“倍数和因数”的创新课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 王玲娣.为学生的智慧生长而教——以“倍数和因数”的创新课堂教学为例[J].小学教学参考,2014(17):35. |
| 作者姓名： | 王玲娣 |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市城西小学 |
| 摘 要： | <正>对小学数学教学而言,教给学生知识固然重要,但传授给学生知识获得的方法和技巧更重要,能使学生的智慧自由生长。为此,我尝试通过"倍数和因数"一课教学做创新尝试。"倍数和因数"一课,教材设计改变了以往传统教学冷硬、呆板的模式,摒弃逻辑推理的形式,代之以数学活动,充分体现课程标准中"自主建构"这一理念。课堂中,如何让学生从具体到抽象感知再到理解概念,建构倍数和因数的意 |
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