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| 母亲教育品质与幼儿安全感的形成探析 | |
| 引用本文： | 胥兴春,彭进.母亲教育品质与幼儿安全感的形成探析[J].成都教育学院学报,2014(8):119-121. |
| 作者姓名： | 胥兴春 彭进 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆400715 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“幼儿人际冲突的发展特征、影响因素及教育干预研究”（编号：SWU1109058） |
| 摘 要： | 幼年期是个体安全感形成的关键时期,母亲的教育品质对幼儿安全感的形成与发展有着重要的影响。母亲教育品质是母亲在学前儿童家庭教育活动中表现出来的思想、认识、人品等方面的稳定特质,主要体现为母亲的责任感、敏感性和爱。提升母亲教育品质,促进幼儿安全感形成的途径为:增强母亲责任感,发展幼儿安全依恋;提高母亲敏感性,满足幼儿合理需要;引导母亲施爱有度,建立幼儿基本信任感。 |
| 关 键 词： | 母亲 教育品质 幼儿安全感 |
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